ორიონი: მღერიხარ თუ მღერი? ტირიხარ თუ ტირი?

ორიონი: მღერიხარ თუ მღერი? ტირიხარ თუ ტირი?

154 -ე საჯარო სკოლის 1 კლასის ღია გაკვეთილი

დათუნია დრუნჩა პედაგოგი მაკათხელიძე

ჩემი პორტფოლიო: გაკვეთილის გეგმები

სილაბუსი

მასწავლებლის   სახელი ,  გვარი	მაკა თხელიძე, ტელ.-577317919
სწავლების    საგანი	ბუნებისმეტყველება
კლასი	IV
საგნის   სტატუსი	სავალდებულო
საათების   რაოდენობა  (კვირეული)	3  საათი
საგნის   სწავლების  მიზანი	საბუნებისმეტყველო დისციპლინების სწავლების მიზანია აზიაროს მოსწავლე   საბუნებისმეტყველო მეცნიერების საფუძვლებს და განუვითაროს  კვლევის უნარ-ჩვევები, რაც მას საშუალებას მისცემს შეიცნოს და გაითავისოს სამყარო,  ჩაერთოს საზოგადოებრივი საქმიანობის სხვადასხვა სფეროში, იგრძნოს პასუხისმგებლობა საკუთარი თავის, საზოგადოებისა და  გარემოს მიმართ.
სწავლების   ორგანიზაციის ფორმები  და მეთოდები	ინდივიდუალური, წყვილებში მუშაობა. ჯგუფური. ინტერაქტიული,  ევრისტიკული,  დიდაქტიკური,  პრობლემური
სწავლების სტრატეგიები	ცოდნის კონსტრუირება, მასალის ორგანიზება, ჩანაწერების გაკეთება, მასსალის შეჯამება.
რესურსები	სახელმძღვანელო, ინტერნეტ საიტები, სამუშაო რვეულები. დამატებითი  სახელმძღვანელო.
შეფასების   ტიპები	განმავითარებელი
დავალების ტიპები:	საშინაო  ექსპერიმენტი, დაკვირვება ობიექტებსა და პროცესებზე, ინფორმაციის მოძიება,  კონცეპტუალური რუკის შედგენა, მოდელირება,
პროგრამის შინაარსი	სასიცოცხლო ციკლი სასიცოცხლო ციკლის სტადიები,  თესლი/აღმონაცენი/ზრდასრული მცენარე, კვერცხი/მატლი/ჭუპრი/პეპელა, ქვირითი/თავკომბალა/ბაყაყი. ორგანიზმთა შეგუება გარემოსთან სხვადასხვა საარსებო გარემოსთან ორგანიზმების შეგუების თავისებურებები, სტრუქტურული და ქცევითი შეგუების სახეები. სითბოს გადაცემა სითბოს გამტარი და არაგამტარი მასალები; ბუნებრივი  და ხელოვნური თბოიზოლატორები. მაგნიტი მაგნიტის თვისებები; მაგნიტის გამოყენება ყოფა-ცხოვრებაში. ბგერა ბგერათა მრავალფეროვნება. ბგერის წარმოქმნა და გავრცელება; ბგერის წყაროები (მაგ., მუსიკალური ინსტრუმენტი). ხმელეთზე არსებული ზოგიერთი გეოგრაფიული ობიექტი  წყალი და ხმელეთი გლობუსსა და რუკაზე; გეოგრაფიული ობიექტები და  მათი  ნაწილები: სათავე, შესართავი, კალაპოტი, მთის ძირი, მწვერვალი, კალთა და სხვა; გეოგრაფიული ობიექტების მახასიათებლები: ჩქარი, მდორე, ციცაბო, დამრეცი და სხვა; გეოგრაფიული ობიექტების მახასიათებლების სეზონური ცვლილება. მზის სისტემა პლანეტები და მათი ურთიერთგანლაგება; კოსმოსში სამოგზაურო ტრანსპორტი და აღჭურვილობა. დედამიწის ფორმა დედამიწის ფორმა; ძველ ხალხთა წარმოდგენა დედამიწის ფორმაზე; მოგზაურები - აღმოჩენები.  საზოგადოებრივი ჰიგიენა და უსაფრთხოება ჯანმრთელობა და დასასვენებელი ადგილები; საზოგადოებრივ ადგილებში უსაფრთხო ქცევის წესები და ორიენტირების მარეგულირებელი ნიშნები; ჯანსაღი კვება -  ჯანმრთელობის აუცილებელი პირობა.

წლის ბოლოს მისაღწევი შედეგები მიმართულებების
მიხედვით:

ცოცხალი სამყარო	სხეულები და მოვლენები	დედამიწა და გარესამყარო	ადამიანი და გარემო
ბუნ.IV.1.მოსწავლეს შეუძლია  ორგანიზმების სასიცოცხლო ციკლის აღწერა. ბუნ. IV.2. მოსწავლეს შეუძლია დაასახელოს ზოგიერთი ორგანიზმის  ნიშან-თვისებების ადაპტაციური მნიშვნელობა.	ბუნ.IV.3. მოსწავლეს შეუძლია ერთმანეთისგან განასხვავოს   სითბოს გამტარები და არაგამტარები. ბუნ.IV.4.მოსწავლეს შეუძლია  მაგნიტის მოქმედების აღწერა. ბუნ.IV.5.მოსწავლეს შეუძლია აღწეროს  ბგერის წარმოქმნა და მისი წყაროები.	ბუნ.IV.6.მოსწავლეს შეუძლია ზოგიერთი გეოგრაფიული ობიექტის აღწერა. ბუნ.IV.7.მოსწავლეს შეუძლია დედამიწის ფორმაზე მსჯელობა. ბუნ.IV.8. მოსწავლეს შეუძლია მზის სისტემის აღწერა.	ბუნ.IV.9.მოსწავლეს შეუძლია  პირადი და საზოგადოებრივი ჰიგიენის  წესების  დაცვა. ბუნ.IV.10. მოსწავლეს შეუძლია  უსაფრთხო ქცევის წესების  დაცვა. ბუნ.IV.11.მოსწავლეს შეუძლია  გარემოზე ზრუნვის ელემენტარული წესების  დაცვა.

თემატური ერთეულის გეგმა

თემის დასახელება	საათების რაოდენობა	შედეგები	თარიღი
თავი  პირველი         მზის  სისტემა
მზის  სისტემა	1
როგორ  იკვლევენ  კოსმოსს	2
ჰორიზონტი	1
ჰორიზონტის მხარეები	1
თავი  მე-2  რუკა და    გეოგრაფიული   ობიექტები
გლობუსი	1
რა არის რუკა?	1
როგორ  წავიკითხოთ  რუკა	1
მთები	1
მდინარე	1
თავი  მე-3            ორგანიზმების  განვითარება
ორგანიზმების ზრდა -განვითარება  და  გამრავლება	1
წიწვოვან მცენარეთა სასიცოცხლო  ციკლი	1
ყვავილოვან მცენარეთა  სასიცოცხლო  ციკლი	1
მწერების სამეტაპიანი  სასიცოცხლო მციკლი	1
მწერების  ოთხეტაპიანი  სასიცოცხლო  ციკლი	1
ამფიბიების   სასიცოცლო ციკლის შესწავლა,.	1
ქვეწარმავლებისა და ფრინველების  სასიცოცხლო  ციკლი	1
ძუძუმწოვრების  სასიცოცხლო   ციკლი.	1
მაგნიტი, მაგნიტის  გამოყენება	1
თავი  მე-4         მოგზაურები      და   აღმოჩენები
როგორი  წარმოედგინათ  დედამიწა  ძველად.	1
დედამიწის  ფორმა  და  სიდიდე.	1
ვინნ  იყვნენ პირველი  მოგზაურები.	1
როგორ  იკვლევდნენ გაზას  ძველად.	1
ვინ  იყვნენ  ვიკინგები,	1
მარკო  პოლოს  მოგზაურობა.	1
ამერიკის  აღმოჩენა	1
გზა  ინდოეთისაკენ	1
კონკისტადორები.	1
პირველი  მოგზაურობა  დედამიწის  გარშემო	1
ავსტრალიიის  აღმოჩენა	1
აფრიკის შესწავლა	1
მოგზაურობა არქტიკასა და ანტარქტიდაში	1
თანამედროვე  მოგზაურები  და  მკვლევარები.	1
სითბოს  კარგი  და   ცუდი  გამტარები	1
თავი    მე-5           თბოგამტარობა
როგორ  თბება  ჰაერი	1
სითბოს  შენარჩუნება	1
როგორი  სახლები  აქვთ  ცხოველებს	1
თავი   მე-6  გარემოსთან  შეგუება
გარემოსთან  გუება	1
თავდაცვა	1
შეფერილობა	1
სადაც  ძალიან  ცხელა	1
ზამთრისათვის  მზადება	1
შთამომავლობაზე  ზრუნვა	1
ერთად  ცხოვრება	1
თავი მე-7   ბგერა
ბგერები  ჩვენ   ირგვლივ	1
ბგერების  წარმოქმნა	1
ბგერის  გავრცელება	1
როგორ  გვესმის	1
ბგერა და  მუსიკა	1
თავი  მე-8 ჯანმრთელობა  და  ჰიგიენა
რა  არის  ჯანმრთელობა	1
ჯანსაღი  კვება	1
საკვების  შენახვა	1
კვების  ჰიგიენა  და კბილები	1
უსაფრთხო საკვები	1
სუნთქვის  ჰიგიენა	1
თავი მე-9   უსაფრთხოება
დავიცვათ  მოძრაობის  წესები	1
ცეცხლი  -მტერი თუ  მეგობარი	1
მზის  დაკვრა და გადაციება	1
უსაფრთხობის წესები  ჭექა-ქუხილის დროს	1